2月22日下午，我院在医疗楼三楼会议室召开2022年春季学期教学任务布置会，会议邀请到吉林大学医学督导组组长吴运涛研究员，我院党委书记孙宏晨、院长胡敏、副院长刘志辉、副院长吴国民、副院长王林以及全院教研室主任、教学秘书、任课教师参会，会议由刘志辉主持。
他首先对本学期的整体课程及专业课设置情况进行了介绍，本着强基础、重实践的总要求，布置教学任务。他强调，在课前准备方面，各教研室应集体备课，明晰课程体系优化的重要性；在教学内容方面，应以“岗位胜任力”为导向，对标《国家执业医师考试大纲》，覆盖全部重点，继续推进“课程思政”建设；在教学过程方面，应始终“以学生的学为中心”，丰富教学形式，充分利用智慧课堂，提高教学效率与质量；在教学评价方面，采用过程性评估方式，根据专业特点制定不同过程性考核方案；在师资配置方面，严格执行教授全员授课制度以及45岁以下中青年教师试讲制度。
实验教学中心主任于维先对本学期实践教学设备、备品、耗材等准备工作进行了任务布置。
督导组组长吴运涛指出，教学模式要创新，避免过分依赖PPT，同时针对上学期在我院督导过程中在教案、课堂、临床实习等方面发现的问题进行了反馈，并对本学期计划开展的课题申报、教学比赛进行了预告与动员。
接下来，胡敏在发言中强调：第一，教师在教书育人过程中要投入真诚的感情，而不仅仅是对学生知识的灌输，教师要有“情怀”，要有塑造人、培养人的使命感；第二，利用好学校、学院资源，以及一流本科专业建设点的平台，对标对点进行专业建设；第三，医教研三位一体，在注重医疗和科研的同时，要提高建立教学方面标志性成果的意识。
孙宏晨在总结发言中提出明确要求：教学工作要以“岗位胜任力培养”为导向，不断推进“新医科”背景下口腔医学课程体系的改革，实现以“器官”为中心的课程融合；他指出教学工作中要围绕“三个基本点”，即“执业医师考点”、“课程思政点”、“理论知识点”；在授课过程中要强调“三精”——“精彩的教学课堂”、“精美的教学课件”、“精优的教学成果”,共同构建全员、全方位、全过程育人的良好格局。
