为助力“以疾病为中心”的口腔医学本科教学改革创新，进一步推进融合课程团队建设进程，我院于2023年1月11日15:00在医疗楼三楼会议室召开了龋病融合课团队会议，就增强龋病融合课内容匹配程度，加速课程教学开展进行了工作细化和深入探讨。教学副院长刘志辉、龋病融合课团队成员以及教学部工作人员参加了本次会议。
会议首先由龋病融合课团队负责人、牙体牙髓病学教研室执行主任孟秀萍老师围绕龋病融合课参考教材目录进行了课程内容的概述和梳理。接下来龋病融合课主讲教师围绕课程内容分配、学习内容侧重点、授课顺序及实习课安排等具体细节进行了细致的商讨；刘志辉建议调整授课内容及讲授顺序，同时重点强调，知识讲授的重点一定要与执业医师考试大纲保持一致；孟秀萍就实习大纲的编写计划进行了统一要求及工作部署，并围绕课程融合模式与主讲教师进行了深入探讨。
会议最后，刘志辉指出，融合课不是各个模块简单的拆分和重组，而是内容上的融合整合；不是单纯课程内容的重复讲授，在课程安排上要重新设计体现创新，要紧紧围绕执业医师考试大纲进行课程设计，要将各个知识点科学地衔接起来；要着眼于培养口腔医学卓越人才，在授课内容方面要充分整合国外融合课的内容和先进成果，注重结合临床前沿案例；要高度重视融合课程的成果积累与转化，要围绕从疾病的预防到治疗的全生命周期管理理念，注重日常教学资料和实践教学案例积累；要体现出融合课程内容的重组、修订和融合，确保知识产权独立，尽可能编撰并出版发行具有我们学院独立知识产权的、形式多样化的龋病融合课特色教材。
本次会议的召开加速了我院课程融合整合的进程，明确了龋病融合课团队的建设方案，细化了龋病融合课程的实施计划，对口腔医学本科教学改革和课程创新具有重要意义。
